EDUCAÇÃO
Coordenação Pedagógica e Planejamento (800h)
- Carga horária
- 800 horas
- Duração
- 18 meses
Informações completas
Catálogo de pós-graduação
Pesquise pelo nome do curso, área ou disciplina e explore todas as opções disponíveis.
A busca por temas relacionados está temporariamente indisponível. Os outros resultados continuam disponíveis.
Resultados
Página 9 de 16
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
Objetivos O Curso de Pós-graduação em Terapia Ocupacional Com Ênfase Em Educação Especial E Inclusiva, tem como objetivo favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como Terapeuta Ocupacional; aprofundar os conhecimentos sobre a abordagem terapêutica ocupacional; capacitar o profissional em diferentes áreas de atuação da Terapia Ocupacional. Instrumentalizar o aluno a desenvolver programas na área da educação para pessoas que apresentem necessidades educacionais especiais decorrentes de problemáticas do desenvolvimento físico, do cognitivo ou do sócio-afetivo. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Terapia Ocupacional Com Ênfase Em Educação Especial E Inclusiva, destina-se a profissionais com graduação em Terapia Ocupacional que atuam em consultórios clínicos, hospitais, escolas, escolas especiais, atendimento domiciliar.
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
SAÚDE E BEM-ESTAR
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
Explore alternativas
Algumas informações ainda estão sendo atualizadas. As sugestões já usam os dados disponíveis.
Em comum: ANÁLISE DA ATIVIDADE; ASPECTOS CLÍNICOS DAS PRINCIPAIS PATOLOGIAS NEUROLÓGICAS DO ADULTO E IDOSO E INTERVENÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL; FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Em comum: FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO; LEGISLAÇÃO BRASILEIRA RELATIVA ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PCD)
Em comum: FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO; LEGISLAÇÃO BRASILEIRA RELATIVA ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PCD)
Em comum: FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO; LEGISLAÇÃO BRASILEIRA RELATIVA ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PCD)
Em comum: FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO; LEGISLAÇÃO BRASILEIRA RELATIVA ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PCD)
Em comum: FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO; LEGISLAÇÃO BRASILEIRA RELATIVA ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PCD)