EDUCAÇÃO
Gestão Educacional: Direção, Coordenação e Supervisão (800h)
- Carga horária
- 800 horas
- Duração
- 18 meses
Na grade: PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ORIENTAÇÃO, SUPERVISÃO, INSPEÇÃO E GESTÃO ESCOLAR; GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
Informações completas
Catálogo de pós-graduação
Pesquise pelo nome do curso, área ou disciplina e explore todas as opções disponíveis.
A busca por temas relacionados está temporariamente indisponível. Os outros resultados continuam disponíveis.
Resultados
Página 5 de 13
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
Objetivos O Curso de Pós-graduação em Educação Infantil com Ênfase em TGD/TEA, tem como objetivo qualificar educadores das diversas áreas que pretendem atuar com as classes de educação infantil, inclusão e classes especiais, fomentando o processo de desenvolvimento da educação especial, sua história, os obstáculos, barreiras e resistências detectadas em sua implantação, bem como discorrer sobre sua relação com a educação infantil, levando em consideração ser esta uma etapa crucial para os futuros cidadão. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Educação Infantil com Ênfase em TGD/TEA, destina-se a profissionais da área de Educação
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
NEGÓCIOS, ADMINISTRAÇÃO E DIREITO
Informações completas
NEGÓCIOS, ADMINISTRAÇÃO E DIREITO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
Informações sendo atualizadas
Informações sendo atualizadas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
Informações sendo atualizadas
Explore alternativas
Algumas informações ainda estão sendo atualizadas. As sugestões já usam os dados disponíveis.
Em comum: ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO; PROCESSOS DE LEITURA, ESCRITA E A DISGRAFIA; EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
Em comum: PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; FUNDAMENTOS E CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA INCLUSÃO ESCOLAR; ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Em comum: PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; FUNDAMENTOS E CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA INCLUSÃO ESCOLAR; ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Em comum: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DE 0 A 10 ANOS; PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; FUNDAMENTOS E CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA INCLUSÃO ESCOLAR
Em comum: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DE 0 A 10 ANOS; PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; FUNDAMENTOS E CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA INCLUSÃO ESCOLAR
Em comum: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DE 0 A 10 ANOS; PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; FUNDAMENTOS E CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA INCLUSÃO ESCOLAR