EDUCAÇÃO
Curso de Extensão em Gestão Escolar
- Carga horária
- 120 horas
- Duração
- 3 meses
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EDUCAÇÃO
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NEGÓCIOS, ADMINISTRAÇÃO E DIREITO
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NEGÓCIOS, ADMINISTRAÇÃO E DIREITO
EDUCAÇÃO
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Descrição O Curso de Pós-graduação em Educação Infantil: Práticas Pedagógicas, tem como objetivo abordar criticamente a reflexão sobre as práticas pedagógicas na Educação Infantil como sendo primordiais para o desenvolvimento de toda a vida escolar da criança pois a Educação Infantil é a primeira e, portanto, a mais importante etapa do desenvolvimento e do processo ensino/aprendizagem. O aprofundamento dos estudos das práticas pedagógicas na Educação Infantil se justifica pela necessidade de profissionais bem preparados para lidar com essa etapa importante e essencial para o desenvolvimento da criança nas diversas áreas. Objetivo Geral Identificar, compreender e criar estratégias a fim de desenvolver e estimular processos cognitivos fundamentais envolvidos na aprendizagem da criança. Objetivos Específicos a) Refletir criticamente sobre a educação da criança em busca de aprimoramento da didática e de metodologias a serem utilizadas. b) Compreender a necessidade de profissionais bem preparados para atuarem junto aos alunos da Educação Infantil. Público Alvo O Curso de Pós-graduação em Educação Infantil: Práticas Pedagógicas, destina-se a graduados do curso de Pedagogia e demais profissionais da Educação.
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DIVERSOS
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NEGÓCIOS, ADMINISTRAÇÃO E DIREITO
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CIÊNCIAS NATURAIS, MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA
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Em comum: LITERATURA INFANTIL E JUVENIL; REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO NÚCLEO DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Em comum: LITERATURA INFANTIL E JUVENIL; REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO NÚCLEO DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Em comum: LITERATURA INFANTIL E JUVENIL; REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO NÚCLEO DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Em comum: PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO; RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS; LINGUAGEM, BRINCADEIRAS E JOGOS
Em comum: PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO; RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS; LINGUAGEM, BRINCADEIRAS E JOGOS
Em comum: PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO; RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS; LINGUAGEM, BRINCADEIRAS E JOGOS