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Objetivos O Curso de Pós-graduação em Educação Especial Inclusiva – Avançado, tem como objetivo proporcionar um aprofundamento teórico-metodológico necessário à prática pedagógica dos profissionais envolvidos no trabalho com a pessoa que necessita de acompanhamento especial. Propiciar um conhecimento abrangente em relação à inclusão da pessoa com necessidades especiais no ensino regular e sobre a educação inclusiva. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Educação Especial Inclusiva – Avançado, destina-se a Educadores das redes públicas e privadas, e demais profissionais da educação.
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EDUCAÇÃO
Em comum: DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM DEFICIENTES SENSORIAIS (AUDITIVA, VISUAL, SURDOCEGUEIRA); DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - AUTISTAS; ASPERGE E O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH); AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - A EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA
Em comum: DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM DEFICIENTES SENSORIAIS (AUDITIVA, VISUAL, SURDOCEGUEIRA); DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - AUTISTAS; ASPERGE E O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH); AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - A EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA
Em comum: DIDÁTICA E MANEJO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL- A SÍNDROME DE DOWN E SEUS ASPECTOS DE DESENVOLVIMENTO E DE APRENDIZAGEM; A DEFICIÊNCIA FÍSICA; TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA; AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - A EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA
EDUCAÇÃO
Em comum: PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DIFERENTES TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS; EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - BASES TEÓRICAS
Em comum: PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DIFERENTES TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS; EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - BASES TEÓRICAS
Em comum: DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - AUTISTAS; ASPERGE E O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH); EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - BASES TEÓRICAS; DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR