EDUCAÇÃO
Gestão Educacional: Direção, Coordenação e Supervisão (360h)
- Carga horária
- 360 horas
- Duração
- 18 meses
Na grade: PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ORIENTAÇÃO, SUPERVISÃO, INSPEÇÃO E GESTÃO ESCOLAR; GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
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Objetivos O Curso de Pós-graduação em TDAH-Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, tem como objetivo de abordar conceitos teóricos e as legislações que permeiam a educação inclusiva no contexto da sociedade contemporânea, abrangendo concepções sobre educação especial, inclusão escolar e possibilidades educativas, principalmente com ênfase em relação ao Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDHA), transtorno que inclui dificuldade de atenção, hiperatividade e impulsividade. Público Alvo O Curso de Pós-graduação TDAH-Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, destina-se a graduados em pedagogia, psicologia e professores dos variados níveis de ensino, psicopedagogos, demais licenciaturas.
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CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO
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Em comum: LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO; DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - AUTISTAS; ASPERGE E O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH); TDAH – TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
Em comum: LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO; DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - AUTISTAS; ASPERGE E O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH); TDAH – TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
Em comum: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E TDAH; SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS; EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - BASES TEÓRICAS
Em comum: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E TDAH; SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS; EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - BASES TEÓRICAS
Em comum: TDAH – TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE; TERAPIA COGNITIVO - COMPORTAMENTAL EM TDAH
Em comum: SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS; EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - BASES TEÓRICAS; TECNOLOGIA ASSISTIVA