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Áreas encontradas:Computação e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) 16Negócios, Administração e Direito 4Educação 2

Resultados

22 cursos encontrados para “inteligencia artificial”

Página 2 de 2

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análise de Dados

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses
Na grade: MATEMÁTICA PARA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análise de Dados (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses
Na grade: MATEMÁTICA PARA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tecnologias Educacionais

Carga horária
720 horas
Duração
Anterior
  1. Página 1
  2. Página 2
Próxima

EDUCAÇÃO

Pedagogia na Recreação

Informações completas

Carga horária
640 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Grade curricular

  1. METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas
  2. RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS60 horas
  3. EDUCAÇÃO INFANTIL60 horas
  4. BRINCAR E APRENDER: TIPOS DE BRINQUEDOS E DE BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL60 horas
  5. LAZER E ATIVIDADES DE RECREAÇÃO60 horas
  6. PEDAGOGIA SOCIOEDUCATIVA60 horas
  7. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO60 horas
  8. FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR60 horas
  9. TRABALHO DOCENTE NA SALA DE AULA E SEUS ASPECTOS CONSTITUINTES60 horas
  10. RECREAÇÃO, JOGOS E LAZER60 horas
  11. JOGOS, BRINCADEIRAS E APRENDIZAGEM60 horas
  12. DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR20 horas

Explore alternativas

Cursos similares

18 meses
Descrição relacionada à busca

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tecnologias Educacionais (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses
Descrição relacionada à busca

Informações completas

Sugestões baseadas nas informações do curso

Algumas informações ainda estão sendo atualizadas. As sugestões já usam os dados disponíveis.

EDUCAÇÃO

Pedagogia na Recreação (360h)

60% em comum
Por que é similar
  • Disciplinas em comum: 62%
  • Mesma área: sim
  • Temas relacionados: em atualização
A comparação considera grade, área e temas do curso.

Em comum: PEDAGOGIA SOCIOEDUCATIVA; LAZER E ATIVIDADES DE RECREAÇÃO; RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS

EDUCAÇÃO

Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação

37% em comum
Por que é similar
  • Disciplinas em comum: 26%
  • Mesma área: sim
  • Temas relacionados: em atualização
A comparação considera grade, área e temas do curso.

Em comum: RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS; JOGOS, BRINCADEIRAS E APRENDIZAGEM; BRINCAR E APRENDER: TIPOS DE BRINQUEDOS E DE BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

EDUCAÇÃO

Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação (720h)

37% em comum
Por que é similar
  • Disciplinas em comum: 26%
  • Mesma área: sim
  • Temas relacionados: em atualização
A comparação considera grade, área e temas do curso.

Em comum: RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS; JOGOS, BRINCADEIRAS E APRENDIZAGEM; BRINCAR E APRENDER: TIPOS DE BRINQUEDOS E DE BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

EDUCAÇÃO

Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação (360h)

36% em comum
Por que é similar
  • Disciplinas em comum: 25%
  • Mesma área: sim
  • Temas relacionados: em atualização
A comparação considera grade, área e temas do curso.

Em comum: RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS; JOGOS, BRINCADEIRAS E APRENDIZAGEM; BRINCAR E APRENDER: TIPOS DE BRINQUEDOS E DE BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

EDUCAÇÃO

Educação Infantil: Ludicidade e Psicomotricidade (800h)

33% em comum
Por que é similar
  • Disciplinas em comum: 20%
  • Mesma área: sim
  • Temas relacionados: em atualização
A comparação considera grade, área e temas do curso.

Em comum: BRINCAR E APRENDER: TIPOS DE BRINQUEDOS E DE BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO INFANTIL; FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR

EDUCAÇÃO

Educação Infantil: Ludicidade e Psicomotricidade (400h)

33% em comum
Por que é similar
  • Disciplinas em comum: 20%
  • Mesma área: sim
  • Temas relacionados: em atualização
A comparação considera grade, área e temas do curso.

Em comum: BRINCAR E APRENDER: TIPOS DE BRINQUEDOS E DE BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO INFANTIL; FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR