ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Controle e Automação Industrial
- Carga horária
- 720 horas
- Duração
- 18 meses
Informações completas
Catálogo de pós-graduação
Pesquise pelo nome do curso, área ou disciplina e explore todas as opções disponíveis.
Resultados
Página 3 de 11
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
Informações completas
ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
Objetivos O Curso de Pós-graduação em Educação, Ludicidade e Desenvolvimento Infantil, tem como objetivo de capacitar e especializar no ensino infantil levando em conta principalmente aspectos fundamentais do desenvolvimento intelectual e lúdico de forma completa. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Educação, Ludicidade e Desenvolvimento Infantil, destina-se a graduado em Pedagogia.
Explore alternativas
Em comum: INFÂNCIA, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM; A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO, CORPO E MOVIMENTO
Em comum: EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONTEMPORANEIDADE; CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; O PAPEL DO PEDAGOGO NA SUPERVISÃO ESCOLAR
Em comum: EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONTEMPORANEIDADE; CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; O PAPEL DO PEDAGOGO NA SUPERVISÃO ESCOLAR
Em comum: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO NÚCLEO DE AÇÃO PEDAGÓGICA; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; METODOLOGIA CIENTÍFICA
Em comum: CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR; METODOLOGIA CIENTÍFICA
Em comum: CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR; METODOLOGIA CIENTÍFICA