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107 cursos disponíveis

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COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análise de Dados

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análise de Dados (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análise de Projeto de Sistemas

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análise de Projeto de Sistemas (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análise de Sistema de Informação

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análise de Sistema de Informação (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análise de Sistemas (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análise de Sistemas (610h)

Carga horária
610 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análises de Sistemas com Ênfase em Governança

Carga horária
640 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Análises de Sistemas com Ênfase em Governança (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Arquitetura de Software

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Arquitetura de Software (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Arquitetura e Gestão de Infraestrutura em T.i.

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Arquitetura e Gestão de Infraestrutura em T.i. (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Arquitetura e Infraestrutura de T.i. (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Banco de Dados

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Banco de Dados (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

Big Data (ciência de Dados)

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

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EDUCAÇÃO

Educação, Ludicidade e Desenvolvimento Infantil (360h)

Informações completas

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Grade curricular

  1. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR20 horas
  2. EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONTEMPORANEIDADE20 horas
  3. O PAPEL DO PEDAGOGO NA SUPERVISÃO ESCOLAR20 horas
  4. CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL20 horas
  5. INFÂNCIA, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM20 horas
  6. A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL20 horas
  7. EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E CORPORIEDADE20 horas
  8. ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS40 horas
  9. LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E IMAGINÁRIO INFANTIL40 horas
  10. EDUCAÇÃO, CORPO E MOVIMENTO40 horas
  11. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO NÚCLEO DE AÇÃO PEDAGÓGICA
40 horas
  • REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL40 horas
  • METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas

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    EDUCAÇÃO

    Educação, Ludicidade e Desenvolvimento Infantil

    66% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 70%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: INFÂNCIA, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM; A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO, CORPO E MOVIMENTO

    EDUCAÇÃO

    Motricidade e Desenvolvimento Motor na Educação Infantil (360h)

    30% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 16%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO NÚCLEO DE AÇÃO PEDAGÓGICA; BASES NEUROPSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR

    EDUCAÇÃO

    Motricidade e Desenvolvimento Motor na Educação Infantil

    30% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 15%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO NÚCLEO DE AÇÃO PEDAGÓGICA; BASES NEUROPSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR

    EDUCAÇÃO

    Supervisão Escolar e Educação Infantil (360h)

    29% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 14%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONTEMPORANEIDADE; CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; O PAPEL DO PEDAGOGO NA SUPERVISÃO ESCOLAR

    EDUCAÇÃO

    Lúdico e Psicomotricidade na Educação Infantil (360h)

    29% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 14%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO NÚCLEO DE AÇÃO PEDAGÓGICA; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E IMAGINÁRIO INFANTIL

    EDUCAÇÃO

    Supervisão Escolar e Educação Infantil

    29% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 14%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONTEMPORANEIDADE; CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; O PAPEL DO PEDAGOGO NA SUPERVISÃO ESCOLAR