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149 cursos disponíveis

Página 4 de 9

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Docência no Ensino de História

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Elaboração e Planejamento de Projetos Sociais

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Elaboração e Planejamento de Projetos Sociais (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Ensino da Filosofia (580h)

Carga horária
580 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Ensino de Filosofia e Ciências Sociais

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Ética e Filosofia Política

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Ética e Responsabilidade Social

Carga horária
580 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Ética e Responsabilidade Social (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Filosofia (500h)

Carga horária
500 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Filosofia Contemporânea

Carga horária
630 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Filosofia e Direitos Humanos

Carga horária
640 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Filosofia, Sociologia e Ciências Sociais

Carga horária
660 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Gênero e Sexualidade

Carga horária
640 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Gênero e Sexualidade (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Geografia Ambiental

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Geografia Ambiental (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Geografia Física e das Populações

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Geografia Física e das Populações (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

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EDUCAÇÃO

Oralidade e Escrita (450h)

Informações completas

Carga horária
450 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O Curso de Pós-graduação em Oralidade e Escrita, tem como objetivo aprimorar o conhecimento nos pressupostos teóricos da linguagem oral e escrita a fim de conceber os vários significados na linguagem adquirida em ambiente escolar, bem como, identificar as etapas do desenvolvimento da linguagem oral, competências linguísticas básicas de falar, escutar, ler e escrever, e de letramento. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Oralidade e Escrita, é destinado a Professores de língua portuguesa do Ensino Fundamental e Médio e demais profissionais da educação.

Grade curricular

  1. METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas
  2. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA30 horas
  3. RECURSOS LINGUÍSTICOS DE RETÓRICA E ORATÓRIA30 horas
  4. SEMIÓTICA DA COMUNICAÇÃO30 horas
  5. TÉCNICAS DE ORATÓRIA40 horas
  6. FUNDAMENTOS E ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR40 horas
  7. TRABALHO DOCENTE NA SALA DE AULA E SEUS ASPECTOS CONSTITUINTES40 horas
  8. COMUNICAÇÃO E ORATÓRIA40 horas
  9. GRAMÁTICA E REDAÇÃO40 horas
PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA
40 horas
  • PRODUÇÃO DE TEXTO40 horas
  • CULTURA ORAL E ESCRITA40 horas
  • DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR20 horas

    • Explore alternativas

    Cursos similares

    Sugestões baseadas nas informações do curso

    Algumas informações ainda estão sendo atualizadas. As sugestões já usam os dados disponíveis.

    EDUCAÇÃO

    Oralidade e Escrita

    85% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 100%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: CULTURA ORAL E ESCRITA; PRODUÇÃO DE TEXTO; FUNDAMENTOS E ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR

    EDUCAÇÃO

    Oralidade e Escrita (805h)

    85% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 100%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: CULTURA ORAL E ESCRITA; PRODUÇÃO DE TEXTO; FUNDAMENTOS E ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR

    EDUCAÇÃO

    Oralidade e Escrita (360h)

    61% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 63%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: CULTURA ORAL E ESCRITA; PRODUÇÃO DE TEXTO; FUNDAMENTOS E ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR

    EDUCAÇÃO

    Retórica e Oratória em Língua Portuguesa

    31% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 17%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: RECURSOS LINGUÍSTICOS DE RETÓRICA E ORATÓRIA; COMUNICAÇÃO E ORATÓRIA; TÉCNICAS DE ORATÓRIA

    EDUCAÇÃO

    Retórica e Oratória em Língua Portuguesa (360h)

    30% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 16%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: RECURSOS LINGUÍSTICOS DE RETÓRICA E ORATÓRIA; COMUNICAÇÃO E ORATÓRIA; TÉCNICAS DE ORATÓRIA

    EDUCAÇÃO

    Docência no Ensino de Redação (480h)

    30% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 15%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: GRAMÁTICA E REDAÇÃO; COMUNICAÇÃO E ORATÓRIA; TRABALHO DOCENTE NA SALA DE AULA E SEUS ASPECTOS CONSTITUINTES