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149 cursos disponíveis

Página 4 de 9

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Docência no Ensino de História

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Elaboração e Planejamento de Projetos Sociais

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Elaboração e Planejamento de Projetos Sociais (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Ensino da Filosofia (580h)

Carga horária
580 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Ensino de Filosofia e Ciências Sociais

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Ética e Filosofia Política

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Ética e Responsabilidade Social

Carga horária
580 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Ética e Responsabilidade Social (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Filosofia (500h)

Carga horária
500 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Filosofia Contemporânea

Carga horária
630 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Filosofia e Direitos Humanos

Carga horária
640 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Filosofia, Sociologia e Ciências Sociais

Carga horária
660 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Gênero e Sexualidade

Carga horária
640 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Gênero e Sexualidade (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Geografia Ambiental

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Geografia Ambiental (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Geografia Física e das Populações

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Geografia Física e das Populações (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

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EDUCAÇÃO

Pedagogia na Recreação (360h)

Informações completas

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O Curso de Pós-graduação em Pedagogia na Recreação, tem como objetivo capacitar os profissionais para uma análise reflexiva sobre a Educação Infantil com o objetivo de melhorar a qualidade da aprendizagem às crianças, compreendendo os fundamentos teórico-metodológicos que permitam a melhoria na prática docente com alunos desta faixa-etária. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Pedagogia na Recreação, destina-se a profissionais graduados na área da Educação e pedagogia que queiram se especializar em Pedagogia na Recreação.

Grade curricular

  1. RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS30 horas
  2. EDUCAÇÃO INFANTIL30 horas
  3. BRINCAR E APRENDER: TIPOS DE BRINQUEDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL30 horas
  4. LAZER E ATIVIDADES DE RECREAÇÃO30 horas
  5. PEDAGOGIA SOCIOEDUCATIVA30 horas
  6. FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR40 horas
  7. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO30 horas
  8. TRABALHO DOCENTE NA SALA DE AULA E SEUS ASPECTOS CONSTITUINTES40 horas
  9. JOGOS, RECREAÇÃO E LAZER40 horas
  • JOGOS, BRINCADEIRAS E APRENDIZAGEM40 horas
  • METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas

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    Algumas informações ainda estão sendo atualizadas. As sugestões já usam os dados disponíveis.

    EDUCAÇÃO

    Pedagogia na Recreação

    60% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 62%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: PEDAGOGIA SOCIOEDUCATIVA; LAZER E ATIVIDADES DE RECREAÇÃO; RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS

    EDUCAÇÃO

    Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação (800h)

    43% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 36%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: BRINCAR E APRENDER: TIPOS DE BRINQUEDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; JOGOS, RECREAÇÃO E LAZER; RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS

    EDUCAÇÃO

    Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação (360h)

    37% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 26%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: JOGOS, RECREAÇÃO E LAZER; RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS; JOGOS, BRINCADEIRAS E APRENDIZAGEM

    EDUCAÇÃO

    Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação

    36% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 25%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: JOGOS, RECREAÇÃO E LAZER; RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS; JOGOS, BRINCADEIRAS E APRENDIZAGEM

    EDUCAÇÃO

    Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação (720h)

    36% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 25%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: JOGOS, RECREAÇÃO E LAZER; RECREAÇÃO E PRÁTICAS COLETIVAS; JOGOS, BRINCADEIRAS E APRENDIZAGEM

    EDUCAÇÃO

    Neuropsicopedagogia e Educação Infantil (360h)

    29% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 14%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO INFANTIL; FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR; TRABALHO DOCENTE NA SALA DE AULA E SEUS ASPECTOS CONSTITUINTES