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EDUCAÇÃO

Cultura e História dos Povos Indígenas (700h)

Informações completas

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O curso de pós-graduação em Cultura e História dos Povos Indígenas tem como objetivo proporcionar a formação continuada e aprofundamento teórico-metodológicos gerais e específicos na área educacional e da pesquisa científica, visando atualizar a formação e prática profissional. Além de compreender o papel da diversidade cultural no processo de desenvolvimento da sociedade brasileira e também conceder a formação crítica e criativa do aluno, ressaltando a cultura indígena, assim como sua importância como patrimônio histórico e cultural. Público Alvo A pós-graduação em Cultura e História dos Povos Indígenas destina-se a graduados que atuam na Educação Básica nas seguintes áreas: Pedagogia, História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Letras, Artes, Bacharelado Interdisciplinar em Ciências Humanas. E ainda, graduados em outras áreas, tais como: aqueles que atuam em instituições Cooperativadas, Associativas, Sindicais, do Movimento Social ou Organizações não Governamentais

Grade curricular

  1. METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas
  2. FUNDAMENTOS DA ETNOLOGIA40 horas
  3. LINGUÍSTICA: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS40 horas
  4. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL INDÍGENA RESSIGNIFICANDO A ESCOLA
40 horas
  • HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA E AFRO BRASILEIRA60 horas
  • INTRODUÇÃO À HISTÓRIA INDÍGENA60 horas
  • HISTÓRIA E CULTURAS INDÍGENAS60 horas
  • CULTURA INDÍGENA BRASILEIRA60 horas
  • ARQUEOLOGIA INDÍGENA60 horas
  • OS POVOS INDÍGENAS NA ATUALIDADE60 horas
  • HISTÓRIA DA AMÉRICA60 horas
  • ANTROPOLOGIA CULTURAL60 horas
  • RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NO CONTEXTO DA ANTROPOLOGIA60 horas
  • DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR20 horas
  • Explore alternativas

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    Sugestões baseadas nas informações do curso

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    EDUCAÇÃO

    Cultura e História dos Povos Indígenas (360h)

    73% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 82%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: FUNDAMENTOS DA ETNOLOGIA; RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NO CONTEXTO DA ANTROPOLOGIA; HISTÓRIA E CULTURAS INDÍGENAS

    EDUCAÇÃO

    História e Cultura Indígena e Afro-Brasileira (700h)

    40% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 30%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ARQUEOLOGIA INDÍGENA; INTRODUÇÃO À HISTÓRIA INDÍGENA; CULTURA INDÍGENA BRASILEIRA

    EDUCAÇÃO

    História e Cultura Indígena e Afro-Brasileira (800h)

    40% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 30%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ARQUEOLOGIA INDÍGENA; INTRODUÇÃO À HISTÓRIA INDÍGENA; CULTURA INDÍGENA BRASILEIRA

    EDUCAÇÃO

    Educação Escolar Indigena

    37% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 26%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL INDÍGENA RESSIGNIFICANDO A ESCOLA; LINGUÍSTICA: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS; INTRODUÇÃO À HISTÓRIA INDÍGENA

    EDUCAÇÃO

    Educação Escolar Indigena (800h)

    37% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 26%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL INDÍGENA RESSIGNIFICANDO A ESCOLA; LINGUÍSTICA: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS; INTRODUÇÃO À HISTÓRIA INDÍGENA

    EDUCAÇÃO

    Educação Escolar Indigena (360h)

    36% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 25%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL INDÍGENA RESSIGNIFICANDO A ESCOLA; LINGUÍSTICA: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS; INTRODUÇÃO À HISTÓRIA INDÍGENA