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CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Docência no Ensino de História

Informações completas

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O Curso de Pós-graduação em Docência no Ensino de História, tem como objetivo proporcionar aos graduados aprendizagens e conhecimentos significativos, para que assim possa proporcionar melhorias no ensino de história e formação escolar de seus educandos. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Docência no Ensino de História, destina-se a graduados em Educação, que desejam realizar especialização em sua área de formação

Grade curricular

  1. METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas
  2. HISTÓRIA: CONTEÚDOS E MÉTODOS60 horas
  3. ENSINO DE HISTÓRIA DESAFIOS DOCENTES NO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR60 horas
  4. HISTÓRIA CULTURAL DO BRASIL CONTEMPORÂNEO60 horas
  5. HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA60 horas
  6. FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR60 horas
  7. TRABALHO DOCENTE NA SALA DE AULA E SEUS ASPECTOS CONSTITUINTES60 horas
  8. ENSINO DE HISTÓRIA60 horas
  9. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
60 horas
  • HISTÓRIA DO BRASIL60 horas
  • HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA60 horas
  • HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA60 horas
  • DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR20 horas
  • Explore alternativas

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    Sugestões baseadas nas informações do curso

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    EDUCAÇÃO

    Docência no Ensino de História (360h)

    64% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 98%
    • Mesma área: não
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA; HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA; HISTÓRIA CULTURAL DO BRASIL CONTEMPORÂNEO

    CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

    Ensino de Filosofia e Ciências Sociais

    28% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 12%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR; POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS; TRABALHO DOCENTE NA SALA DE AULA E SEUS ASPECTOS CONSTITUINTES

    CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

    Políticas Públicas, Gestão e Serviços Sociais

    23% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 5%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS; DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR; METODOLOGIA CIENTÍFICA

    CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

    Políticas Públicas, Gestão em Serviços Sociais

    23% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 5%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS; DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR; METODOLOGIA CIENTÍFICA

    CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

    Serviço Social e Saúde Mental (630h)

    21% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 2%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR; METODOLOGIA CIENTÍFICA

    CIÊNCIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

    Jornalismo

    21% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 2%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR; METODOLOGIA CIENTÍFICA