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96 cursos disponíveis

Página 2 de 6

ARTES E HUMANIDADE

Comunicação e Produção de Moda

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Cultura Digital e Redes Sociais (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Curso de Extensão em Conservação de Conservação e Restauro de Acervos Têxteis

Carga horária
50 horas
Duração
3 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Curso de Extensão em Introdução à Conservação de Pinturas de Cavalete

Carga horária
50 horas
Duração
3 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Dançaterapia

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Dançaterapia (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Design de Produto

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Design Gráfico

Carga horária
600 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Design Instrucional

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Design Sustentável

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Docência em Filosofia e Teologia

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Docência no Ensino da Dança Ministerial

Carga horária
740 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Educação Cristã

Carga horária
600 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Ensino da Religião

Carga horária
680 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Ensino de Arte e Movimento

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Ensino de Arte, História e Música

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Ensino de Artes – Técnicas e Procedimentos

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

ARTES E HUMANIDADE

Ensino de Educação Física e Artes

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

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EDUCAÇÃO

Ensino de Matemática (800h)

Informações completas

Carga horária
800 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O curso de pós-graduação em Ensino de Matemática tem como objetivo desenvolver saberes e fazeres necessários à prática docente em Matemática. Além de compreender o pensamento matemático como decorrente da relação entre homem, sociedade, cultura e natureza, ademais, amplia as referências metodológicas para o ensino da Matemática. A pós-graduação em Ensino de Matemática, também desencadeia mudanças na prática pedagógica em educação matemática, e incita a criticidade, a partir dos estudos da história das novas tendências e do olhar filosófico que permeia o ensino e a educação matemática. Público Alvo A pós-graduação em Ensino de Matemática é destina-se a profissionais da área de Matemática, Física, professores das redes estadual e particular de ensino que atuam ou desejam atuar em Ensino de Matemática.

Grade curricular

  1. METODOLOGIA CIENTÍFICA40 horas
  2. TEORIA DE APRENDIZAGEM60 horas
  3. FUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA60 horas
  4. RACIOCÍNIO LÓGICO60 horas
  5. OFICINA DE MATEMÁTICA60 horas
  6. A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL80 horas
  7. ÁLGEBRA E AS SUAS FUNÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA80 horas
  8. A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO
80 horas
  • A METODOLOGIA E A PRÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA.80 horas
  • O CURRÍCULO DA MATEMÁTICA80 horas
  • FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO80 horas
  • DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR40 horas
  • Explore alternativas

    Cursos similares

    Sugestões baseadas nas informações do curso

    Algumas informações ainda estão sendo atualizadas. As sugestões já usam os dados disponíveis.

    EDUCAÇÃO

    Ensino de Matemática (360h)

    84% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 98%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ÁLGEBRA E AS SUAS FUNÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA; A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; FUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA

    CIÊNCIAS NATURAIS, MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA

    Ensino de Matemática

    51% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 78%
    • Mesma área: não
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; FUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA; FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO

    EDUCAÇÃO

    Metodologia do Ensino de Matemática (720h)

    42% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 33%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: FUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA; A METODOLOGIA E A PRÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA.; TEORIA DE APRENDIZAGEM

    EDUCAÇÃO

    Metodologia do Ensino de Matemática (800h)

    42% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 33%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: FUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA; A METODOLOGIA E A PRÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA.; TEORIA DE APRENDIZAGEM

    EDUCAÇÃO

    Educação de Jovens e Adultos em Ensino de Matemática

    38% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 27%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ÁLGEBRA E AS SUAS FUNÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA; FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO; TEORIA DE APRENDIZAGEM

    EDUCAÇÃO

    Educação de Jovens e Adultos em Ensino de Matemática (360h)

    37% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 26%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ÁLGEBRA E AS SUAS FUNÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA; FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO; TEORIA DE APRENDIZAGEM