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EDUCAÇÃO

Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental (360h)

Informações completas

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O Curso de Pós-graduação em Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tem como objetivo os seguintes aspectos: • Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como educador da infância na atual sociedade brasileira. • Desenvolver atividades de pesquisa, especialmente, as relacionadas à pesquisa qualitativa em educação, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo. • Aprofundar os conhecimentos sobre o desenvolvimento humano e aprendizagem a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a educação da infância. • Aprofundar os conhecimentos acerca do currículo e da organização do trabalho pedagógico na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental e relacioná-los à prática pedagógica. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, destina-se a Pedagogos e licenciados nas áreas de Educação interessados em conhecimentos relativos à educação para infância (educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental).

Grade curricular

  1. REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL30 horas
  2. JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS
30 horas
  • ENSINO NOS ANOS INICIAIS30 horas
  • ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS30 horas
  • CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL30 horas
  • FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS, PEDAGÓGICOS E LEGAIS PARA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA30 horas
  • O ENSINO DA ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA40 horas
  • ENSINO DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA40 horas
  • O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO40 horas
  • O ENSINO DE MATEMÁTICA E DE CIÊNCIAS NATURAIS40 horas
  • METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas
  • Explore alternativas

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    EDUCAÇÃO

    Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    84% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 98%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ENSINO DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA; O ENSINO DA ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA; JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS

    EDUCAÇÃO

    Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental (800h)

    51% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 48%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
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    Em comum: JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS; O ENSINO DE MATEMÁTICA E DE CIÊNCIAS NATURAIS; FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS, PEDAGÓGICOS E LEGAIS PARA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA

    EDUCAÇÃO

    Educação Infantil e Ensino Fundamental (360h)

    27% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 10%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; METODOLOGIA CIENTÍFICA

    EDUCAÇÃO

    Educação Infantil e Ensino Fundamental (800h)

    27% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 10%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; METODOLOGIA CIENTÍFICA

    EDUCAÇÃO

    Anos Iniciais (360h)

    27% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 10%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ENSINO NOS ANOS INICIAIS; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; METODOLOGIA CIENTÍFICA

    EDUCAÇÃO

    Anos Iniciais

    27% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 10%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ENSINO NOS ANOS INICIAIS; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; METODOLOGIA CIENTÍFICA