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1.470 cursos disponíveis

Página 79 de 82

EDUCAÇÃO

Tdah- Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (800h)

Carga horária
800 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

TEA e Transtorno Global do Desenvolvimento

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

TEA e Transtorno Global do Desenvolvimento (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

TEA e Transtorno Global do Desenvolvimento (800h)

Carga horária
800 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Teatro

Informações sendo atualizadas

EDUCAÇÃO

Tecnologia Assistiva e Terapia Ocupacional

Informações sendo atualizadas

EDUCAÇÃO

Tecnologias Digitais e Inovação na Educação

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tecnologias Digitais e Inovação na Educação (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tecnologias Digitais para Sala de Aula

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tecnologias Digitais para Sala de Aula (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tecnologias Digitais para Sala de Aula (800h)

Carga horária
800 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tecnologias Digitais para Sala de Aula User Experience (ux) e User Interface (ui)

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tecnologias Educacionais

Informações sendo atualizadas

EDUCAÇÃO

Tecnologias Educacionais (360h)

Informações sendo atualizadas

EDUCAÇÃO

Teologia Bíblica (360h)

Informações sendo atualizadas

EDUCAÇÃO

Teologia Bíblica (800h)

Carga horária
800 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Teologia e Cultura (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Teologia e História das Religiões (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

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EDUCAÇÃO

Educação Inclusiva, Especial e Políticas Públicas (360h)

Informações completas

Carga horária
360 horas
Duração
70 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O Curso de Pós-graduação em Educação Inclusiva, Especial e Políticas Públicas, tem como objetivo identificar, compreender e criar estratégias a fim de desenvolver e estimular processos cognitivos fundamentais envolvidos na aprendizagem das crianças e sobretudo daquelas com Necessidades Especiais. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Educação Inclusiva, Especial e Políticas Públicas, destina-se a profissionais da Educação.

Grade curricular

  1. TRABALHO DOCENTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA20 horas
  2. PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA20 horas
  3. ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA20 horas
  4. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA20 horas
  5. EDUCAÇÃO ESPECIAL: FUNDAMENTOS LEGAIS, FILOSÓFICOS E CONTEXTO SOCIOECONÔMICO20 horas
  6. LEGISLAÇÃO BRASILEIRA RELATIVA ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PCD)20 horas
  7. PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL20 horas
  8. DEFICIÊNCIA VISUAL E AÇÃO EDUCATIVA/DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA
20 horas
  • AUTISMOS: TIPOS, CARACTERÍSTICAS E POTENCIAIS20 horas
  • AS DEFICIÊNCIAS MOTORAS20 horas
  • O CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO20 horas
  • TRANSTORNOS INVASIVOS DO DESENVOLVIMENTO E TRANSTORNOS DE COMPORTAMENTO20 horas
  • TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES20 horas
  • EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO20 horas
  • POLÍTICAS SOCIAIS E COMBATE A DESIGUALDADE20 horas
  • LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS40 horas
  • METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas

    • Explore alternativas

    Cursos similares

    Sugestões baseadas nas informações do curso

    Algumas informações ainda estão sendo atualizadas. As sugestões já usam os dados disponíveis.

    EDUCAÇÃO

    Educação Inclusiva, Especial e Políticas Públicas

    84% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 99%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO ESPECIAL: FUNDAMENTOS LEGAIS, FILOSÓFICOS E CONTEXTO SOCIOECONÔMICO; TRANSTORNOS INVASIVOS DO DESENVOLVIMENTO E TRANSTORNOS DE COMPORTAMENTO; TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES

    EDUCAÇÃO

    Educação Especial e Inclusiva (360h)

    39% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 29%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO; DEFICIÊNCIA VISUAL E AÇÃO EDUCATIVA/DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA; AUTISMOS: TIPOS, CARACTERÍSTICAS E POTENCIAIS

    EDUCAÇÃO

    Educação Especial e Inclusiva (400h)

    39% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 29%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO; DEFICIÊNCIA VISUAL E AÇÃO EDUCATIVA/DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA; AUTISMOS: TIPOS, CARACTERÍSTICAS E POTENCIAIS

    EDUCAÇÃO

    Educação Especial e Inclusiva (520h)

    39% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 29%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO; DEFICIÊNCIA VISUAL E AÇÃO EDUCATIVA/DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA; AUTISMOS: TIPOS, CARACTERÍSTICAS E POTENCIAIS

    EDUCAÇÃO

    Educação Especial e Inclusiva (750h)

    39% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 29%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO; DEFICIÊNCIA VISUAL E AÇÃO EDUCATIVA/DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA; AUTISMOS: TIPOS, CARACTERÍSTICAS E POTENCIAIS

    EDUCAÇÃO

    Educação Especial e Inclusiva (800h)

    39% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 29%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO; DEFICIÊNCIA VISUAL E AÇÃO EDUCATIVA/DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA; AUTISMOS: TIPOS, CARACTERÍSTICAS E POTENCIAIS