Informações completas
Catálogo de pós-graduação
Pesquise pelo nome do curso, área ou disciplina e explore todas as opções disponíveis.
Resultados
Página 76 de 82
Informações completas
Informações completas
Informações completas
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
Informações completas
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
Informações completas
Informações completas
Informações completas
Informações completas
Informações completas
Informações completas
EDUCAÇÃO
Informações completas
Objetivos O Curso de Pós-graduação em Lúdico e Psicomotricidade na Educação Infantil, tem como objetivo promover maior desenvolvimento cognitivo, motor, social e afetivo por meio do brincar, auxiliar na elaboração de práticas que visam melhorar os movimentos do corpo, a noção do espaço onde o indivíduo está, coordenação motora, equilíbrio e ritmo, bem como, contribuir para que através do lúdico, seja possível um desenvolvimento global, onde o aluno possa se expressar, analisar, criticar e transformar sua realidade, incentivar a implementação de projetos educacionais com vistas ao estímulo da autonomia intelectual de alunos da educação infantil. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Lúdico e Psicomotricidade na Educação Infantil, destina-se a graduados em Psicomotricidade e Pedagogia.
Explore alternativas
Algumas informações ainda estão sendo atualizadas. As sugestões já usam os dados disponíveis.
Em comum: A IMPORTÂNCIA DA CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ENSINO LÚDICO; LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE
EDUCAÇÃO
Em comum: ENSINO LÚDICO; LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE; RECURSOS LÚDICOS NOS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM
Em comum: ENSINO LÚDICO; LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE; RECURSOS LÚDICOS NOS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM
Em comum: ENSINO LÚDICO; LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE; RECURSOS LÚDICOS NOS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM
Em comum: A IMPORTÂNCIA DA CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO, CORPO E MOVIMENTO – DESENVOLVIMENTO MOTOR; ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO NÚCLEO DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Em comum: BRINCAR E APRENDER: TIPOS DE BRINQUEDOS E DE BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E IMAGINÁRIO INFANTIL