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EDUCAÇÃO

Análise e Interpretação do Desenho Infantil

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Análise e Interpretação do Desenho Infantil (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Análise e Interpretação do Desenho Infantil (480h)

Carga horária
480 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Análise e Interpretação do Desenho Infantil (800h)

Carga horária
800 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Andragogia

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Anos Iniciais

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Anos Iniciais (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Anos Iniciais (450h)

Carga horária
450 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Anos Iniciais (480h)

Carga horária
480 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Antropologia Brasileira (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Antropologia Forense

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Arquivologia (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Arte-Educação (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Arte- Educação (580h)

Carga horária
580 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Arte-Educação (720h)

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Arte na Educação (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Arte na Educação (800h)

Carga horária
800 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Artes na Educação Infantil (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

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EDUCAÇÃO

Docência do Ensino Superior e Metodologias Ativas de Aprendizagem (360h)

Informações completas

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O Curso de Pós-graduação em Docência Do Ensino Superior E Metodologias Ativas De Aprendizagem, tem como objetivo oferecer aos alunos docentes pressupostos teóricos e práticos, através das Metodologias Ativas, para que possam compreender as exigências mercadológicas da contemporaneidade, aliadas à formação de consciências sustentáveis, multiplicando a necessidade das inovações tecnológicas, próprias da Educação 5.0. em suas práticas docentes futuras. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Docência Do Ensino Superior E Metodologias Ativas De Aprendizagem, destina-se a profissionais da educação, tais como professores, tutores.

Grade curricular

  1. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA20 horas
  2. INCLUSÃO SOCIAL E DIVERSIDADE20 horas
  3. AS “TIC DIS”- TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÕES DIGITAIS E SOCIABILIDADE20 horas
  4. TECNOLOGIA EDUCACIONAL: NOVAS COMPETÊNCIAS20 horas
  5. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA NO BRASIL20 horas
  6. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL20 horas
  • A LEGISLAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR20 horas
  • FUNDAMENTOS DO ENSINO SUPERIOR20 horas
  • CURRICULOS E PLANEJAMENTO NO ENSINO SUPERIOR20 horas
  • ELABORAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA E AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR20 horas
  • FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR20 horas
  • TRABALHO DOCENTE NA SALA DE AULA E SEUS ASPECTOS CONSTITUINTES20 horas
  • PROFISSÃO DOCENTE20 horas
  • METODOLOGIAS ATIVAS20 horas
  • POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS20 horas
  • EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL20 horas
  • SALA DE AULA INVERTIDA E PLATAFORMAS DIGITAIS20 horas
  • METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas
  • Explore alternativas

    Cursos similares

    Sugestões baseadas nas informações do curso

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    EDUCAÇÃO

    Docência do Ensino Superior e Metodologias Ativas de Aprendizagem

    78% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 89%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL; SALA DE AULA INVERTIDA E PLATAFORMAS DIGITAIS; METODOLOGIAS ATIVAS

    EDUCAÇÃO

    Docência do Ensino Superior (360h)

    45% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 38%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: AS “TIC DIS”- TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÕES DIGITAIS E SOCIABILIDADE; ELABORAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA E AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR; TECNOLOGIA EDUCACIONAL NOVAS COMPETÊNCIAS

    EDUCAÇÃO

    Docência do Ensino Superior (800h)

    44% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 37%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: AS “TIC DIS”- TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÕES DIGITAIS E SOCIABILIDADE; ELABORAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA E AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR; TECNOLOGIA EDUCACIONAL NOVAS COMPETÊNCIAS

    EDUCAÇÃO

    Metodologias Ativas e Prática Docente (360h)

    38% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 28%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL; SALA DE AULA INVERTIDA E PLATAFORMAS DIGITAIS; METODOLOGIAS ATIVAS

    EDUCAÇÃO

    Metodologias Ativas e Prática Docente

    38% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 28%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL; SALA DE AULA INVERTIDA E PLATAFORMAS DIGITAIS; METODOLOGIAS ATIVAS

    EDUCAÇÃO

    Docência do Ensino Superior

    36% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 25%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: AS “TIC DIS”- TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÕES DIGITAIS E SOCIABILIDADE; TECNOLOGIA EDUCACIONAL NOVAS COMPETÊNCIAS; A LEGISLAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR