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1.470 cursos disponíveis

Página 82 de 82

EDUCAÇÃO

Tutoria EAD e Docência do Ensino Superior (360)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tutoria EAD e Docência do Ensino Superior (720h)

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tutoria EAD e Docência do Ensino Superior (800h)

Carga horária
800 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tutoria em Educação a Distância (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tutoria em Educação a Distância e Educação Infantil

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tutoria em Educação a Distância e Educação Infantil (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tutoria em Educação a Distância e Eja

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tutoria em Educação a Distância e Eja (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tutoria em Educação Especial

Carga horária
640 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Tutoria em Educação Especial (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Violência Escolar (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

EDUCAÇÃO

Voz Profissional: Abordagem Multidisciplinar (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

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EDUCAÇÃO

Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental (800h)

Informações completas

Carga horária
800 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O Curso de Pós-graduação em Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tem como objetivo os seguintes aspectos: • Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como educador da infância na atual sociedade brasileira. • Desenvolver atividades de pesquisa, especialmente, as relacionadas à pesquisa qualitativa em educação, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo. • Aprofundar os conhecimentos sobre o desenvolvimento humano e aprendizagem a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a educação da infância. • Aprofundar os conhecimentos acerca do currículo e da organização do trabalho pedagógico na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental e relacioná-los à prática pedagógica. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, destina-se a Pedagogos e licenciados nas áreas de Educação interessados em conhecimentos relativos à educação para infância (educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental).

Grade curricular

  1. METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas
  2. REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL40 horas
JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS
40 horas
  • ENSINO NOS ANOS INICIAIS85 horas
  • ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS85 horas
  • CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL85 horas
  • FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS, PEDAGÓGICOS E LEGAIS PARA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA85 horas
  • O ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA85 horas
  • O ENSINO DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA85 horas
  • O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO85 horas
  • O ENSINO DE MATEMÁTICA E DE CIÊNCIAS NATURAIS85 horas
  • DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR20 horas
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    Sugestões baseadas nas informações do curso

    Algumas informações ainda estão sendo atualizadas. As sugestões já usam os dados disponíveis.

    EDUCAÇÃO

    Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    52% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 49%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS; O ENSINO DE MATEMÁTICA E DE CIÊNCIAS NATURAIS; FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS, PEDAGÓGICOS E LEGAIS PARA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA

    EDUCAÇÃO

    Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental (360h)

    51% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 48%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS; O ENSINO DE MATEMÁTICA E DE CIÊNCIAS NATURAIS; FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS, PEDAGÓGICOS E LEGAIS PARA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA

    EDUCAÇÃO

    Anos Iniciais

    27% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 11%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ENSINO NOS ANOS INICIAIS; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

    EDUCAÇÃO

    Anos Iniciais (450h)

    27% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 11%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ENSINO NOS ANOS INICIAIS; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

    EDUCAÇÃO

    Anos Iniciais (480h)

    27% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 11%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ENSINO NOS ANOS INICIAIS; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

    EDUCAÇÃO

    Anos Iniciais (360h)

    26% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 10%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ENSINO NOS ANOS INICIAIS; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; METODOLOGIA CIENTÍFICA