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EDUCAÇÃO
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EDUCAÇÃO
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Objetivos O Curso de Pós-graduação em AEE-Atendimento Educacional Especializado e a Psicomotricidade, abordará criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos. Objetivo Geral Identificar, compreender e criar estratégias a fim de desenvolver e estimular processos cognitivos fundamentais envolvidos na aprendizagem de indivíduos com Necessidades Especiais. Objetivos Específicos a) Refletir criticamente sobre a educação do portador de necessidades especiais no contexto sóciocultural brasileiro visando sua plena cidadania. b) Compreender a necessidade de profissionais preparados para atuarem junto aos alunos com necessidades especiais, nas diferentes modalidades de atendimento. Público Alvo O Curso de Pós-graduação em AEE-Atendimento Educacional Especializado e a Psicomotricidade, destina-se a graduados em curso superior em Psicomotricidade e Pedagogia.
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Em comum: DIAGNÓSTICO E AVALIAÇÃO PSICOMOTORA; FUNDAMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO; PSICOMOTRICIDADE E DESENVOLVIMENTO
Em comum: TGD – TRANSTORNOS GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO / TEA – TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; DEFICIÊNCIA MOTORA E AEE; LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO
Em comum: TGD – TRANSTORNOS GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO / TEA – TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; DEFICIÊNCIA MOTORA E AEE; LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO
Em comum: TGD – TRANSTORNOS GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO / TEA – TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; DEFICIÊNCIA MOTORA E AEE; LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO
Em comum: TGD – TRANSTORNOS GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO / TEA – TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; DEFICIÊNCIA MOTORA E AEE; LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO
Em comum: FUNDAMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO; PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM; COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA OU AUMENTATIVA