Pular para o conteúdo principal
Minha PósÁreasCompararCatálogo
Guia Mais

Encontre, explore e compare cursos de pós-graduação.

Minha PósCatálogoÁreas

Uma iniciativa associada à Educa Mais.

Catálogo de pós-graduação

Encontre a pós que você procura

Pesquise pelo nome do curso, área ou disciplina e explore todas as opções disponíveis.

Ver todas as áreas
Limpar filtros

A busca por temas relacionados está temporariamente indisponível. Os outros resultados continuam disponíveis.

Áreas encontradas:TodasEducação 255Negócios, Administração e Direito 44Saúde e Bem-Estar 20Diversos 13Ciências Sociais, Comunicação e Informação 8Engenharia, Produção e Construção 2Ciências Naturais, Matemática e Estatística 1

Resultados

0 cursos encontrados para “gestao escolar”

Página 1 de 1

Nenhum curso encontrado

Tente pesquisar outro termo ou remover alguns filtros.

Ver catálogo completo

EDUCAÇÃO

Educação Infantil e Ensino Fundamental (360h)

Informações completas

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O curso de pós-graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental, tem como objetivo apropriar-se de referenciais teórico-metodológicos acerca da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental. Com vistas à construção de um processo educativo compatível com os desafios e necessidades reveladas pelas novas pesquisas, práticas e políticas destinadas à educação escolar infantil. Público Alvo O curso de pós-graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental destina-se a profissionais da educação, da rede pública ou privada, que queiram apropriar-se dos fundamentos teóricos da Educação Infantil, para atuar junto às escolas e nelas desenvolver ações.

Grade curricular

  1. CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL30 horas
  2. INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇAO NO ENSINO FUNDAMENTAL30 horas
  3. ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS30 horas
  4. EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONTEMPORANEIDADE30 horas
  5. PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA
30 horas
  • NOVAS PEDAGOGIAS E NOVAS MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS30 horas
  • CURRÍCULO COMO INSTRUMENTO NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA40 horas
  • DIDÁTICA COMO INSTRUMENTO NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA40 horas
  • A DIDÁTICA NO ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO: TÓPICOS NA EVOLUÇÃO DO ENSINO40 horas
  • AVALIAÇÃO NO APRENDIZADO40 horas
  • METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas
  • Explore alternativas

    Cursos similares

    Sugestões baseadas nas informações do curso

    Algumas informações ainda estão sendo atualizadas. As sugestões já usam os dados disponíveis.

    EDUCAÇÃO

    Educação Infantil e Ensino Fundamental (800h)

    84% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 98%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: AVALIAÇÃO NO APRENDIZADO; CURRÍCULO COMO INSTRUMENTO NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA; DIDÁTICA COMO INSTRUMENTO NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA

    DIVERSOS

    Educação Infantil e Ensino Fundamental

    64% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 98%
    • Mesma área: não
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: AVALIAÇÃO NO APRENDIZADO; CURRÍCULO COMO INSTRUMENTO NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA; DIDÁTICA COMO INSTRUMENTO NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA

    EDUCAÇÃO

    Anos Iniciais (360h)

    27% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 10%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇAO NO ENSINO FUNDAMENTAL; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; METODOLOGIA CIENTÍFICA

    EDUCAÇÃO

    Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental (360h)

    27% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 10%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; METODOLOGIA CIENTÍFICA

    EDUCAÇÃO

    Anos Iniciais

    27% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 10%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇAO NO ENSINO FUNDAMENTAL; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; METODOLOGIA CIENTÍFICA

    EDUCAÇÃO

    Educação para a Infância: Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    27% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 10%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: CURRÍCULO, ORGANIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS; METODOLOGIA CIENTÍFICA