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EDUCAÇÃO

Orientação Pedagógica (360h)

Informações completas

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Descrição O Curso de Pós-graduação em Orientação Pedagógica, tem como objetivo instrumentalizar o pós-graduando para atuar com Orientação Pedagógica, preparando-o para planejar, implementar, acompanhar e avaliar o processo educativo em suas instâncias mais demandadas pela estrutura escolar brasileira; apresentar ao pós-graduando a característica e o modo de ser dos registros documentais da vida acadêmica de forma a prepará-lo para o cumprimento da legislação vigente no que se refere aos registros acadêmicos. Público Alvo O Curso de Pós-graduação em Orientação Pedagógica, destina-se a educadores das redes pública e privada, bem como profissionais da educação.

Grade curricular

  1. GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS20 horas
  2. AÇÕES SUPERVISORAS E ORIENTADORAS NOS AMBIENTES ESCOLARES20 horas
  3. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E A ESCOLAR20 horas
  4. LEGISLAÇÃO E PRÁTICAS DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR20 horas
  5. ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL20 horas
  6. ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR30 horas
  7. INCLUSÃO ESCOLAR30 horas
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ORIENTADOR EDUCACIONAL
30 horas
  • PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO30 horas
  • NOVAS TECNOLOGIAS PARA A ESCOLA E PARA A SALA DE AULA30 horas
  • PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA30 horas
  • AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE ENSINO30 horas
  • GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO30 horas
  • METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas
  • Explore alternativas

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    EDUCAÇÃO

    Orientação Pedagógica

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    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 98%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: LEGISLAÇÃO E PRÁTICAS DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR; AÇÕES SUPERVISORAS E ORIENTADORAS NOS AMBIENTES ESCOLARES; COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E A ESCOLAR

    EDUCAÇÃO

    Orientação Pedagógica (800h)

    84% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 98%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: LEGISLAÇÃO E PRÁTICAS DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR; AÇÕES SUPERVISORAS E ORIENTADORAS NOS AMBIENTES ESCOLARES; COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E A ESCOLAR

    EDUCAÇÃO

    Orientação Educacional (360h)

    48% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 44%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E A ESCOLAR; NOVAS TECNOLOGIAS PARA A ESCOLA E PARA A SALA DE AULA; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ORIENTADOR EDUCACIONAL

    EDUCAÇÃO

    Orientação Educacional (800h)

    48% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 43%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E A ESCOLAR; NOVAS TECNOLOGIAS PARA A ESCOLA E PARA A SALA DE AULA; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ORIENTADOR EDUCACIONAL

    EDUCAÇÃO

    Orientação Educacional e Orientação Pedagógica (360h)

    48% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 42%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: NOVAS TECNOLOGIAS PARA A ESCOLA E PARA A SALA DE AULA; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ORIENTADOR EDUCACIONAL; GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

    EDUCAÇÃO

    Orientação Educacional e Orientação Pedagógica (800h)

    47% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 42%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: NOVAS TECNOLOGIAS PARA A ESCOLA E PARA A SALA DE AULA; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ORIENTADOR EDUCACIONAL; GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO