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EDUCAÇÃO

Inspeção Escolar e Orientação Educacional (360h)

Informações completas

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O Curso de Pós-graduação em Inspeção Escolar e Orientação Educacional, tem como objetivo enriquecer sua atuação no desenvolvimento das competências e na implementação das políticas e diretrizes da educação. Orientação Educacional é uma especialização que permite ao profissional de educação interagir com a comunidade escolar, promovendo e fortalecendo a cooperação entre os diversos atores, de forma a criar um ambiente em que são diagnosticados os problemas, suas soluções, planejadas e realizadas as atividades curriculares. Além de oferecer subsídios teórico-metodológicos para o desenvolvimento pedagógico. Público Alvo O Curso de Pós-graduação Inspeção Escolar e Orientação Educacional, destina-se a profissionais da Educação que desejam especializar-se em inspeção escolar e orientação educacional.

Grade curricular

  1. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS30 horas
  2. O INSPETOR ESCOLAR: ORIENTADOR NO ENSINO E NO COMBATE À INDISCIPLINA ESCOLAR30 horas
  3. ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL30 horas
  4. INCLUSÃO ESCOLAR30 horas
  5. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS30 horas
O CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO
30 horas
  • GESTÃO DE RECURSOS ESCOLARES30 horas
  • INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO30 horas
  • FUNDAMENTOS DE GESTÃO ESCOLAR E INSPEÇÃO ESCOLAR40 horas
  • TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO60 horas
  • METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas
  • Explore alternativas

    Cursos similares

    Sugestões baseadas nas informações do curso

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    EDUCAÇÃO

    Inspeção Escolar e Orientação Educacional

    73% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 81%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO; O CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO; FUNDAMENTOS DE GESTÃO ESCOLAR E INSPEÇÃO ESCOLAR

    EDUCAÇÃO

    Gestão Educacional e Inspeção Escolar (360h)

    34% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 22%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: O CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO; FUNDAMENTOS DE GESTÃO ESCOLAR E INSPEÇÃO ESCOLAR; FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    EDUCAÇÃO

    Gestão Educacional e Inspeção Escolar

    34% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 21%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: O CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO; FUNDAMENTOS DE GESTÃO ESCOLAR E INSPEÇÃO ESCOLAR; FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    EDUCAÇÃO

    Gestão Educacional e Práticas Pedagógicas (360h)

    31% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 17%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: FUNDAMENTOS DE GESTÃO ESCOLAR E INSPEÇÃO ESCOLAR; FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; GESTÃO DE RECURSOS ESCOLARES

    EDUCAÇÃO

    Gestão Educacional e Práticas Pedagógicas

    31% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 17%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: FUNDAMENTOS DE GESTÃO ESCOLAR E INSPEÇÃO ESCOLAR; FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; GESTÃO DE RECURSOS ESCOLARES

    EDUCAÇÃO

    Administração e Inspeção Escolar (360h)

    30% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 15%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: O INSPETOR ESCOLAR - ORIENTADOR NO ENSINO E NO COMBATE À INDISCIPLINA ESCOLAR; GESTÃO DE RECURSOS ESCOLARES; POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS