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EDUCAÇÃO

Educação Especial Inclusiva – Avançado

Informações completas

Carga horária
640 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O Curso de Pós-graduação em Educação Especial Inclusiva – Avançado, tem como objetivo proporcionar um aprofundamento teórico-metodológico necessário à prática pedagógica dos profissionais envolvidos no trabalho com a pessoa que necessita de acompanhamento especial. Propiciar um conhecimento abrangente em relação à inclusão da pessoa com necessidades especiais no ensino regular e sobre a educação inclusiva. Público Alvo  O Curso de Pós-graduação Educação Especial Inclusiva – Avançado, destina-se a Educadores das redes públicas e privadas, e demais profissionais da educação.

Grade curricular

  1. METODOLOGIA CIENTÍFICA20 horas
  2. EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - BASES TEÓRICAS40 horas
  3. POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL40 horas
  4. EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DIFERENTES TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS60 horas
  5. ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA60 horas
  6. PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA60 horas
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - A EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA
60 horas
  • DIDÁTICA E MANEJO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL- A SÍNDROME DE DOWN E SEUS ASPECTOS DE DESENVOLVIMENTO E DE APRENDIZAGEM; A DEFICIÊNCIA FÍSICA60 horas
  • DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM DEFICIENTES SENSORIAIS (AUDITIVA, VISUAL, SURDOCEGUEIRA)60 horas
  • DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO- AUTISTAS; ASPERGE E O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH).80 horas
  • TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA80 horas
  • DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR20 horas

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    EDUCAÇÃO

    Educação Inclusiva – Avançado

    45% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 39%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM DEFICIENTES SENSORIAIS (AUDITIVA, VISUAL, SURDOCEGUEIRA); DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - AUTISTAS; ASPERGE E O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH); AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - A EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA

    EDUCAÇÃO

    Educação Inclusiva – Avançado (360h)

    45% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 38%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM DEFICIENTES SENSORIAIS (AUDITIVA, VISUAL, SURDOCEGUEIRA); DIDÁTICA E MANEJO DO ALUNO COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO - AUTISTAS; ASPERGE E O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH); AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - A EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA

    DIVERSOS

    Educação Especial Inclusiva – Avançado (360h)

    39% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 60%
    • Mesma área: não
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: DIDÁTICA E MANEJO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL- A SÍNDROME DE DOWN E SEUS ASPECTOS DE DESENVOLVIMENTO E DE APRENDIZAGEM; A DEFICIÊNCIA FÍSICA; POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

    EDUCAÇÃO

    Coordenação Pedagógica e Educação Especial

    36% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 24%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: DIDÁTICA E MANEJO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL- A SÍNDROME DE DOWN E SEUS ASPECTOS DE DESENVOLVIMENTO E DE APRENDIZAGEM; A DEFICIÊNCIA FÍSICA; TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA; AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - A EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA

    EDUCAÇÃO

    Educação Especial e Infantil

    30% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 16%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DIFERENTES TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS; EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - BASES TEÓRICAS

    EDUCAÇÃO

    Educação Especial e Infantil (360h)

    30% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 15%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DIFERENTES TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS; EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - BASES TEÓRICAS