SAÚDE E BEM-ESTAR
Nutrição com Ênfase em Alimentação Escolar (800h)
- Carga horária
- 800 horas
- Duração
- 18 meses
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Objetivos O Curso de Pós-graduação em Neuropsicologia e problemas de aprendizagem, tem como objetivo abordar criticamente a reflexão sobre a educação da pessoa com necessidades especiais no contexto sociocultural brasileiro visando sua plena cidadania. Enfatizar a importância de profissionais preparados para atuarem junto a essas necessidades especiais nas diferentes modalidades de atendimento. O aprofundamento de estudos na área se justifica pela crescente e eminente necessidade de capacitar os profissionais para uma análise crítica dos processos educacionais, de diagnóstico e de encaminhamento. Capacitar os profissionais para avaliarem as necessidades educativas especiais, em cada caso, e elaborarem programas de ensino específicos. Objetivo Geral Identificar, compreender e criar estratégias a fim de desenvolver e estimular processos cognitivos fundamentais envolvidos na aprendizagem de indivíduos com Necessidades Especiais. Objetivos Específicos a) Refletir criticamente sobre a educação do portador de necessidades especiais no contexto sociocultural brasileiro visando sua plena cidadania. b) Compreender a necessidade de profissionais preparados para atuarem junto aos alunos com necessidades especiais, nas diferentes modalidades de atendimento. Público Alvo O Curso de Pós-graduação em Neuropsicologia e Problemas de Aprendizagem, destina-se a graduados do curso de psicologia.
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Em comum: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E NEUROCIÊNCIA; EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; NEUROPSICOLOGIA E APRENDIZAGEM
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Em comum: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E NEUROCIÊNCIA; EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; NEUROPSICOLOGIA E APRENDIZAGEM
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Em comum: PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM E FRACASSO ESCOLAR; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO; DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
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Em comum: PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM E FRACASSO ESCOLAR; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO; METODOLOGIA CIENTÍFICA
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Em comum: EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR; METODOLOGIA CIENTÍFICA
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Em comum: A PSICOLOGIA COMO NEUROCIÊNCIA COGNITIVA; DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR; METODOLOGIA CIENTÍFICA