DIVERSOS
Educação Inclusiva, Especial e Políticas de Inclusão (360h)
- Carga horária
- 360 horas
- Duração
- 18 meses
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EDUCAÇÃO
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Objetivos O curso de Pós-graduação em Educação em Tempo Integral, tem como objetivo desenvolver atividades de pesquisa, especialmente as relacionadas à pesquisa qualitativa em educação, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo. Além de, exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, memorial e artigo acadêmico, entre outros. E, refletir sobre a necessidade da formação continuada do educador por meio da práxis pedagógica, para a compreensão do processo de produção do conhecimento e da provisoriedade das verdades científicas. Por fim, a pós-graduação em Educação em Tempo Integral, favorece a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como educador na atual sociedade brasileira. Além disso, analisa os fundamentos da educação brasileira refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais. Público Alvo O curso de Pós-graduação em Educação em Tempo Integral destina-se a pedagogos, licenciados nas várias áreas da educação interessados em conhecimentos relativos à gestão, coordenação e docência em espaços educativos públicos e particulares
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Em comum: EDUCAÇÃO COMPARADA E EDUCAÇÃO INTEGRADA; FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO
Em comum: EDUCAÇÃO COMPARADA E EDUCAÇÃO INTEGRADA; FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO
Em comum: EDUCAÇÃO COMPARADA E EDUCAÇÃO INTEGRADA; FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO
Em comum: EDUCAÇÃO COMPARADA E EDUCAÇÃO INTEGRADA; FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO
Em comum: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO; DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE; BASES HISTÓRICAS E LEGAIS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
EDUCAÇÃO
Em comum: DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE; BASES HISTÓRICAS E LEGAIS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO INTEGRAL