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215 cursos disponíveis

Página 8 de 12

DIVERSOS

MBA em Planejamento e Consultoria Tributária (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

MBA em Planejamento e Controle de Obras Públicas (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Mediação e Gestão de Conflitos (580h)

Carga horária
580 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Metodologia do Ensino da Física e Química (360h)

Informações sendo atualizadas

DIVERSOS

Metodologia do Ensino de Biologia e Química

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Metodologia do Ensino de Biologia e Química (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Metodologia do Ensino de Matemática (580h)

Carga horária
580 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Metodologia do Ensino Superior EAD

Carga horária
640 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Metrologia (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Microbiologia Clínica

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Mitologia Criativa, Contos de Fadas e Psicologia Analítica

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Música com Ênfase em Educação Musical (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Nefrologia Multiprofissional (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Neurociência Clínica (360h)

Carga horária
360 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Neuropsicologia com Ênfase em Reabilitação Cognitiva

Carga horária
640 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Neuropsicomotricidade

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Neuropsicopedagogia Institucional, Clínica e Hospitalar

Carga horária
700 horas
Duração
18 meses

Informações completas

DIVERSOS

Novas Tecnologias Educacionais

Carga horária
720 horas
Duração
18 meses

Informações completas

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EDUCAÇÃO

Ensino de Matemática (800h)

Informações completas

Carga horária
800 horas
Duração
18 meses
Trabalho de conclusão
Opcional

Sobre o curso

Objetivos O curso de pós-graduação em Ensino de Matemática tem como objetivo desenvolver saberes e fazeres necessários à prática docente em Matemática. Além de compreender o pensamento matemático como decorrente da relação entre homem, sociedade, cultura e natureza, ademais, amplia as referências metodológicas para o ensino da Matemática. A pós-graduação em Ensino de Matemática, também desencadeia mudanças na prática pedagógica em educação matemática, e incita a criticidade, a partir dos estudos da história das novas tendências e do olhar filosófico que permeia o ensino e a educação matemática. Público Alvo A pós-graduação em Ensino de Matemática é destina-se a profissionais da área de Matemática, Física, professores das redes estadual e particular de ensino que atuam ou desejam atuar em Ensino de Matemática.

Grade curricular

  1. METODOLOGIA CIENTÍFICA40 horas
  2. TEORIA DE APRENDIZAGEM60 horas
  3. FUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA60 horas
  4. RACIOCÍNIO LÓGICO60 horas
  5. OFICINA DE MATEMÁTICA60 horas
  6. A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL80 horas
  7. ÁLGEBRA E AS SUAS FUNÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA80 horas
  8. A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO
80 horas
  • A METODOLOGIA E A PRÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA.80 horas
  • O CURRÍCULO DA MATEMÁTICA80 horas
  • FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO80 horas
  • DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR40 horas
  • Explore alternativas

    Cursos similares

    Sugestões baseadas nas informações do curso

    Algumas informações ainda estão sendo atualizadas. As sugestões já usam os dados disponíveis.

    EDUCAÇÃO

    Ensino de Matemática (360h)

    84% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 98%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ÁLGEBRA E AS SUAS FUNÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA; A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO

    CIÊNCIAS NATURAIS, MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA

    Ensino de Matemática

    51% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 79%
    • Mesma área: não
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO; A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO

    EDUCAÇÃO

    Metodologia do Ensino de Matemática (720h)

    42% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 33%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: FUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA; A METODOLOGIA E A PRÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA.; TEORIA DE APRENDIZAGEM

    EDUCAÇÃO

    Metodologia do Ensino de Matemática (800h)

    42% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 33%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: FUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA; A METODOLOGIA E A PRÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA.; TEORIA DE APRENDIZAGEM

    EDUCAÇÃO

    Educação de Jovens e Adultos em Ensino de Matemática

    38% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 27%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ÁLGEBRA E AS SUAS FUNÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA; FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO; TEORIA DE APRENDIZAGEM

    EDUCAÇÃO

    Educação de Jovens e Adultos em Ensino de Matemática (360h)

    37% em comum
    Por que é similar
    • Disciplinas em comum: 26%
    • Mesma área: sim
    • Temas relacionados: em atualização
    A comparação considera grade, área e temas do curso.

    Em comum: ÁLGEBRA E AS SUAS FUNÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA; FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO; TEORIA DE APRENDIZAGEM